Žijeme v informační společnosti, informace
se na nás valí ze všech směrů a musíme se
učit je správně využívat. Specifickým druhem
informací jsou geoinformace – informace,
u nichž známe údaje o jejich lokalizaci na
Zemi. Žáci a studenti by se měli učit nejen
geoinformace vyhledávat, ale také s nimi
pracovat, především je analyzovat a tvořit
různé mapové výstupy. A zde se setkáváme
s problémy, protože rychlý vývoj geoinformatiky
nestačila většina učitelů zachytit a na školách
není k dispozici vhodný software, který by
umožňoval tvořit z geoinformací vlastní geodata
a mapy k analýzám nebo k prezentaci.
Účelem publikace je poskytnout podstatné
geoinformatické znalosti a dovednosti, ukázat
možnosti využívání těchto technologií při
výuce předmětů, kde se setkáváme s prostorově
lokalizovanou informací. Takovým
předmětem je především zeměpis (geografie),
jehož podstatným obsahem by dnes mělo být
naučit se geoinformace zpracovávat. Smysluplné
využití těchto technologií lze nalézt také
v biologii, historii i jiných školních předmětech.
