Publikace je dílem autorského kolektivu z katedry speciální pedagogiky Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy V hlavní části monografie prezentuje poznatky z výzkumu zaměřeného na profesi školních speciálních pedagogů a na uplatnění této profese v základních školách hlavního vzdělávacího proudu Dílčí kapitoly se věnují rolím školních speciálních pedagogů nejen v podpoře žáků s různými druhy postižení nebo znevýhodnění Na datech z výzkumu text poukazuje na velký význam školních speciálních pedagogů v rozvoji inkluzivního vzdělávání na potřebu dalšího rozvoje pregraduálního vzdělávání těchto pracovníků a také na potřebu dalšího navyšování úvazků školních speciálních pedagogů v základních školách hlavního vzdělávacího proudu
