Téma obrazu souseda je v předkládané práci rozuměno jako obraz Polska a polské kultury v českých učebnicích sloužících literární výchově od počátku školní docházky až po maturitu a obraz Česka v učebnicích polských Bylo analyzováno přes 300 učebnic Obraz souseda můžeme rozdělit na primární samozřejmý zobrazení souseda a sekundární zobrazení sousedství V rámci primárního tedy toho ve kterém se soustředíme na hesla český česká Česká republika apod plus jména českých autorů jsme zjistili že obraz odpovídá stereotypům o dané zemi Obraz Česka a české kultury tak v polských učebnicích reprezentuje zejména dílo Švejk dále je zde ve větší míře zmíněn Václav Havel a jeho dílo Moc bezmocných Milan Kundera a Bohumil Hrabal zvláště pak dílo Ostře sledované vlaky Jediným dalším umělcem české národnosti který je uváděn skutečně pravidelně je Alfons Mucha často však bez informace že se jedná o Čecha Obraz Polska a polské kultury v českých učebnicích literatury je představen verši Tuwima a Brzechwy na prvním stupni většinou však bez dalších informací tzn chybí rovněž informace o národnosti autora V pozdějších ročnících se žáci seznámí s Henrykem Siekiewiczem a Adamem Mickiewiczem nejvýraznější zastoupení polských autorů je pak v učebnicích pro střední školy byť se často jedná o velmi stručné zmínky Sekundární obraz je reprezentován analýzou obrazu slovanství a společných historických zkušeností Prostor pro ohlédnutí se na to jak danou etapu prožívala sousední země není v učebnicích velký největší je u tématu komunismu literárně vzdělávacích textů
