Monografie se zabývá osobností dítěte jako samostatné svébytné existence s akcentem na předškolní věk Autorka předkládá teoretická východiska zpracovaná na základě soudobých teorií Pojetí osobnosti dítěte předškolního věku dává do kontextu se základními činiteli ovlivňujícími vývoj dítěte Text doplňuje o jednoduché příklady a současně o dílčí výstupy vybraných výzkumů které autorka v posledních letech realizovala Kniha je určena zejména pro odbornou veřejnost ale i pro studenty učitelských oborů
