Cílem výuky čtení v prvním ročníku je naučit žáky základům čtení s porozuměním a probudit v nich zájem o knihu Metoda uplatněná v této učebnici analyticko syntetická metoda bez tvorby slabik svou jednoduchostí a rychlým čtenářským postupem tento cíl podporuje ve všech požadavcích Od analyticko syntetické metody hláskovací mezi učiteli známé jako slabikovací metoda se liší zejména tím že vynechává tvorbu slabik které nemají významový obsah Žáci se učí číst nejprve velká tiskací písmena která skládají rovnou do smysluplných slov Pomáhá jim přitom trénink sluchové a zrakové syntézy a analýzy pro nějž je v učebnici připraveno mnoho podnětů Teprve když žáci umí číst všechna velká tiskací písmena přechází ke čtení písmen malých Tato metoda je založená na jednoduchosti aktivitě rozvoji myšlení a diferencovaném přístupu k žákům
