Cílem monografie je prezentovat rodilého mluvčího v těch jeho rolích které pro cizojazyčné vyučování a cizojazyčnou komunikaci považujeme za zásadní: tedy jako partnera v komunikaci učitele a vzor jazykového chování Cílem je pokusit se ukázat kdo a na základě jakých vlastností je držitelem statusu rodilého mluvčího a dále analyzovat vystupování rodilého mluvčího ve všech třech uvedených rolích tak abychom mohli na základě konkrétních dat posoudit zda jsou očekávání která si s rodilým mluvčím spojujeme relevantní
