Klíčovým tématem této monografie je profesní portfolio v reflektivně pojatém vzdělávání budoucích učitelů Monografie má charakter teoreticko empirické práce ve které byl sledován následující cíl: s oporou o zahraniční i domácí odborné zdroje prezentovat analyzovat a diskutovat možnosti a meze využívání profesních portfolií ve vzdělávání učitelů respektive v reflektivně pojatém vzdělávání budoucích učitelů
