Kniha předkládá osobité teoreticko praktické pojetí pedagogické antropologie na jehož tvorbě se podíleli pracovníci Katedry antropologie a zdravovědy PdF UP v Olomouci Koncept knihy je postaven na výzkumných šetřeních jejichž pojítkem je diverzita Ta je pojímána jak z hlediska biologicko zdravotního tak sociokulturního a filozofického Na zdraví žáka studenta ale i učitele je nahlíženo v intencích holisticky pojatých definic které zohledňují všechny jeho souvislosti v aplikaci do výchovně vzdělávacího procesu Opomenuta nebyla ani problematika kulturní diverzity která přesahuje školní třídy a má praktické dopady do multikulturní výchovy Kniha má aplikační charakter ukazuje konkrétní možnosti využití antropologických poznatků v pedagogické praxi a v podmínkách současné školy
