Odborná kniha se věnuje oblasti využívání informačních a komunikačních technologií ICT v cizojazyčném terciálním vzdělávání Její vznik byl motivován třemi faktory a to současným akcentem na internacionalizaci českého vysokého školství hledáním příležitostí k rozvíjení dovednosti cizojazyčného akademického psaní mimo kontaktní výuku a v neposlední řadě potenciálem který je spojován s využíváním ICT v cizojazyčné výuce z hlediska naplnění soudobých didaktických principů V centru pozornosti dané publikace stojí posouzení vlivu čistě e learningového kurzu akademického psaní v anglickém jazyce na rozvoj diskurzivní kompetence participujících studentů Na základě prezentovaných výzkumných zjištění jsou formulována doporučení pro didaktickou praxi a je zhodnocen přínos účasti v kurzu
