Monografie je zaměřena na problematiku využívání ICT nástrojů v práci učitelů základních a středních škol Sumarizuje tak dílčí vědecko výzkumné aktivity řešitelského kolektivu které se zaměřují na problematiku využití informačních a komunikačních technologií ve vzdělávacím procesu s přesahem do oblasti netradičních vzdělávacích přístupů a integruje je do podoby komplexního výzkumu zaměřeného na možnosti a limity tohoto využívání ze strany učitelů základních a středních škol
