V celkovém pojetí je práce výrazně teoreticky zaměřená a tvoří tak základní studijní podklad pro další rozvoj znalostí a pedagogických dovedností ve sledované problematice tj v oblasti migrace a speciální pedagogiky Publikaci považuji za velice dobrý motivační impuls k zamyšlení nad vývojem práce s rodinami migrantů Studijní text předkládá řadu zajímavých a důležitých poznatků a také návrhů v oblasti strategie práce s migranty a jejich rodinami Přínosem je zaměření autora na psychosociální a sociokulturně podmíněné aspekty nucené migrace které zasazuje do rámce vzdělávacího procesu Stranou nezůstává ani legislativa a její mantinely ve sledované oblasti Kniha se tak může stát základem pro „rozvoj rodícího se speciálně pedagogického směru jímž výuka dětí a žáků uprchlíků bezesporu je“ Publikaci lze doporučit zejména těm kteří již mají elementární zkušenosti ze sledované oblasti a jistě ocení podněty k diskuzi a teoretickému zamyšlení které jsou v publikaci obsaženy Celá kniha reaguje na kvalitativní změny v oblasti speciální pedagogiky sociální pedagogiky i sociální práce a může sloužit k prohloubení znalostí budoucích speciálních pedagogů
