Kniha je určena všem čtenářům kteří se setkávají při učení či výuce s digitálními technologiemi: studentům učitelům vzdělavatelům dospělých vědeckým pracovníkům i nejširší veřejnosti Vychází z teoretického studia a empirického výzkumu autorů ale i z jejich vlastní učitelské a lektorské praxe Reflektuje současné pedagogické i technologické trendy zároveň je kritická k nerealistickým očekáváním a představám které jsou s implementací technologií často spojeny Publikace může čtenářům přinést inspiraci a otevřít nové perspektivy i způsoby učení se s digitálními technologiemi Ocení ji především ti kteří preferují moderní avšak promyšlené didaktické postupy využívání technologií
